Fenomenologi Trainer Dalam Komunikasi Oelatihan di Kota Bandung
Abstract
ABSTRAK
FENOMENOLOGI TRAINER DALAM KOMUNIKASI
PELATIHAN DI KOTA BANDUNG
Oleh;
Rismawaty
Promotor &
Copromotor ;
Anter Venus,
Asep Suryana, Jenny Ratna Suminar
Penelitian ini bertujuan untuk
mengkonstruksi pemahaman tentang pemaknaan komunikasi pelatihan, pengalaman
komunikasi pelatihan trainer, motif trainer dalam komunikasi pelatihan serta
faktor-faktor apa saja yang menunjang
kesuksesan trainer dalam komunikasi
pelatihan.
Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah fenomenologi, dengan paradigma konstruktivis, dan teknik analisis
interpretif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara
mendalam dan observasi partisan. Validasi data dilakukan melalui: perpanjangan
pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, dan diskusi dengan sejawat.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan
(1) Pemaknaan trainer terhadap
komunikasi pelatihan dilihat dari makna pelatihan, tujuan pelatihan, manfaat
pelatihan, dan makna komunikasi pelatihan. Pelatihan dimaknai oleh trainer sebagai anugerah yang maha
kuasa, universitas kehidupan, sarana pengembangan wawasan, dan keterampilan
yang unik. Tujuan pelatihan bagi trainer adalah
tujuan individual, tujuan sosial, dan tujuan spiritual. Manfaat pelatihan bagi traineradalah memperluas jaringan,
berguna bagi kehidupan profesional, dan memotivasi diri untuk tetap survive dalam segala kondisi. Para trainer membuat komunikasi pelatihan
lebih bermakna melalui interaksi edukatif, kunci keberhasilan trainer dan ketrampilan unik. (2)
Pengalaman komunikasi trainer dapat
dilihat dari pengemasan suasana training, gaya komunikasi trainer, cara dalam menarik perhatian peserta, dan cara mengatasi
hambatan-hambatan komunikasi. (3) Motif trainer
dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu motif menjadi trainer dan motif berkomunikasi trainer.
Motif menjadi trainer yaitu senang
berbicara dimuka umum, aktif di organisasi, mempunyai rasa ingin berbagi, dan
terinspirasi dari buku. Sedangkan motif trainer
dalam berkomunikasi dapat dilihat dari harapan, tujuan, dan sikap trainer. (4) Keberhasilan komunikasi
pelatihan oleh trainer ditentukan antara
lain oleh faktor persiapan trainer,
pengalaman trainer, kreativitas,
penggunaan humor, dan pendekatan emosional.
Dari penelitian
ini disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan
yang berfokus
pada pengalaman komunikasi trainer dalam satu pelatihan khusus dan pada tahap-tahap
proses komunikasi pelatihan seperti pada tahap awal,
pelaksanaan, dan akhir pelatihan yang melibatkan respon dari peserta pelatihan.
Kata
Kunci : Trainer, Komunikasi
Pelatihan, Motif, Pengalaman Komunikasi
Description
Keywords
Trainer, Komunikasi Pelatihan, Motif