Analisis Asosiasi Multivariat untuk Variabel-Variabel Kualitatif dan Kuantitatif Menggunakan Hybrid Korespondensi Berganda dengan Asosiasi Cosinus
No Thumbnail Available
Date
2019-01-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Akreditasi sekolah harus dimaknai sebagai upaya meningkatkan mutu, kinerja, dan produktivitas satuan pendidikan. Akreditasi merupakan salah satu bentuk evaluasi yang penting dalam rangka mempertahankan mutu pendidikan. Perlunya evaluasi ketercapaian delapan standar nasional pendidikan untuk jenjang pendidikan dan status sekolah. Berdasarkan hal itu dengan melakukan evaluasi dapat mengelompokkan variabel-variabel berdasarkan karakteristik-karakteristik yang sama. Hasil dari penelompokkan dapat memberikan informasi mengenai prioritas perbaikan pada komponen standar nasional pendidikan yang memerlukan perhatian lebih lanjut berdasarkan peringkat akreditasi untuk di jenjang penddikan dan status sekolah di setiap Provinsi . Hybrid korespondensi berganda dengan asosiasi cosinus akan menjadi alat yang digunakan pada penelitian ini untuk mengelompokkan variabel-variabel berdasarkan karakteristik-karakteristik yang sama pada data akreditasi SMA/ MA di beberapa sekolah di Indonesia. Jarak cosinus dan jarak Mahalanobis menjadi solusi untuk pengelompokkan. Perbaikan penilaian komponen standar akreditasi pada peringkat akreditasi A sebagian besar prioritas perbaikan pada standar penilaian pendidikan dan peringkat akreditasi B, C dan TT sebagian besar perbaikan pada standar sarana dan prasarana untuk di beberapa sekolah di Indonesia.
Description
Keywords
Analisis Multivariat, Hybrid Korespondensi Berganda dengan Asosiasi Cosinus, Korespondensi Berganda