Pemberdayaan Perempuan Melalui Pendekatan Community Based Education (CBE) di Desa Tarunajaya
No Thumbnail Available
Date
2022-10-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran umum kelompok Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) di Desa Tarunajaya, mengidentifikasi proses perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilakukan untuk pemberdayaan Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) di Desa Tarunajaya, dan menganalisis perbedaan pemberdayaan Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) di Desa Tarunajaya sebelum dan sesudah dilakukan intervensi program pemberdayaan berbasis Community Based Education (CBE). Objek dari penelitian ini adalah 10 (sepuluh) orang PRSE yang ada di Desa Tarunajaya. Adapun metode yang digunakan penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa input tingkat pemberdayaan kelompok Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) di Desa Tarunajaya masuk dalam kategori tidak berdaya. Selain itu, dalam setiap proses pelaksanaan penelitian Tindakan partisipatif yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilakukan untuk pemberdayaan Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) di Desa Tarunajaya terbukti telah dijalankan dengan maksimal dengan 1 siklus selama 4 bulan penelitian Tindakan partisipatif. Selain itu, sebagai output dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat pemberdayaan Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) di Desa Tarunajaya sebelum dan sesudah dilakukan intervensi program pemberdayaan berbasis Community Based Education (CBE), yang terbukti dari skor rata-rata sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) PRSE di Desa Tarunajaya yang mengalami peningkatan secara keseluruhan indikator, dari semula hanya 4 (empat) dari 6 (enam) indikator yang masuk dalam kriteria berdaya.
Description
Keywords
emberdayaan Perempuan, Community Based Education (CBE), Tarunajaya