LITERASI INFORMASI DAN MEDIA BAGI SISWA DALAM MENUNJANG PENGERJAAN  TUGAS SEKOLAH

RIZKI NUR ISLAMININGSIH

LITERASI INFORMASI DAN MEDIA BAGI SISWA DALAM MENUNJANG PENGERJAAN TUGAS SEKOLAH

dc.contributor.advisor	Tidak ada Data Dosen
dc.contributor.advisor	Tidak ada Data Dosen
dc.contributor.author	RIZKI NUR ISLAMININGSIH
dc.date.accessioned	2024-05-21T03:47:27Z
dc.date.available	2024-05-21T03:47:27Z
dc.date.issued	2012-08-01
dc.description.abstract	ABSTRAK Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui Literasi Informasi dan Media Siswa Untuk Menunjang Pengerjaan Tugas Sekolah melalui Studi Survei Deskriptif Mengenai Literasi Informasi dan Media Siswa Program Reguler Sekolah Menengah Atas Al-Ma soem Dalam Mengerjakan Tugas Bahasa Arab. Inti dari literasi informasi dan media adalah kemampuan seseorang untuk memahami kebutuhan informasi, mencari informasi dari berbagai sumber, menggunakan informasi secara efektif dan efisien serta mengevaluasi penggunaan informasi tersebut. Kuesioner yang memuat 33 indikator literasi informasi dan media dari UNESCO telah dibagikan kepada 84 siswa dengan cara random sampling. Kesimpulan yang didapat berdasarkan survei deskriptif menunjukan sebagian besar siswa telah memiliki kemampuan dan memahami kebutuhan informasi, yakni tugas bahasa Arab. Siswa juga telah mampu dalam menentukan lokasi dan mengakses berbagai sumber informasi, menggunakan dan mensintesis informasi serta mengevaluasi efektivitas dan efisiensi informasi yang telah mereka dapatkan dalam mengerjakan tugas bahasa Arab. Namun demikian dalam hal strategi pencarian infromasi siswa belum menunjukan kemampuan yang tinggi. Kata kunci : Literasi, Informasi, Media, Siswa ABSTRACT The title of this research aims to know Media and Information Literacy of Student to Support Finishing School Task with Survey Descriptive Study Concerned in Media and Information Literacy of Regular Student in Al-Ma soem Senior High School to finish Arabic Task. The core of Media and Information Literacy is an ability of someone to how understand what kind of information needed, how to get information in kind of media, to use that information in effective and efficient way and to evaluate utilization that information. Questionnaire that has 33 indicators media and information literacy from UNESCO was spread out to 84 students with random sampling. A descriptive method has shown that most students have ability to understand the information they need, in defining Arabic Task. The students also have the ability to decide location and access information resources, use information, do synthesis and evaluate effectiveness and efficiency of information which they have gotten to finish Arabic Task. Except in information-seeking strategies, students haven t shown a good ability. Keyword : Literacy, Information, Media, Student
dc.identifier.uri	https://repository.unpad.ac.id/handle/kandaga/210211100009
dc.subject	LITERASI INFORMASI
dc.subject	MEDIA
dc.subject	TUGAS SEKOLAH
dc.title	LITERASI INFORMASI DAN MEDIA BAGI SISWA DALAM MENUNJANG PENGERJAAN TUGAS SEKOLAH