IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF OLEH TENAGA PENGAJAR DI KOTA BANDUNG (STUDI KASUS PENDIDIKAN INKLUSIF DI SDN PUTRACO INDAH BANDUNG)
No Thumbnail Available
Date
2017-03-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Penelitian ini berjudul “Implementasi Pendidikan Inklusif oleh Tenaga Pengajar di SDN Putraco Indah.” Penelitian ini bertujuan menggambarkan pelaksanaan pendidikan inklusif oleh tenaga pengajar di SDN Putraco Indah dengan menggunakan tiga dimensi dalam Indeks Inklusif. Ketiga dimensi tersebut adalah dimensi menciptakan budaya inklusif, membuat kebijakan inklusif, dan mengembangkan praktik inklusif.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi nonpartisipatif, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, kategorisasi data, dan penarikan kesimpulan. Informan penelitian ini berjumlah sembilan orang yang terdiri dari 1 orang kepala sekolah, 1 orang koordinator pendidikan inklusif, 2 orang guru kelas, 1 orang guru mata pelajaran, 2 orang wali murid, 1 orang murid reguler, dan 1 orang murid ABK.
Hasil penelitian menemukan bahwa sudah terdapat upaya yang dilakukan guru dalam dimensi menciptakan budaya inklusif, membuat kebijakan inklusif dan mengembangkan praktik inklusif. Namun, masih terdapat beberapa hal yang masih perlu dilakukan untuk mengoptimalkannya seperti perlunya pemahaman bersama antara guru dan orang tua murid mengenai nilai yang dianut sekolah, pola ajar dan pola asuh anak, dan kekerasan di sekolah
Description
Keywords
Pendidikan inklusif, Pekerja sosial sekolah, ABK