Analisis Kemampuan Literasi Informasi Siswa Perguruan Darul Hikam Bandung

GHEYA MADINATU S

Analisis Kemampuan Literasi Informasi Siswa Perguruan Darul Hikam Bandung

dc.contributor.advisor	Yunus Winoto
dc.contributor.advisor	Rully Khairul Anwar
dc.contributor.author	GHEYA MADINATU S
dc.date.accessioned	2024-05-21T03:06:05Z
dc.date.available	2024-05-21T03:06:05Z
dc.date.issued	2018-07-31
dc.description.abstract	ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi informasi siswa Sekolah Menengah Pertama Perguruan Darul Hikam Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Kajian model yang digunakan dalam penelitian ini adalah standar-standar literasi informasi menurut AASL, yang terdiri dari 1) standar literasi informasi, yakni tahap mengakses masalah, mengoreksi informasi, menggunakan informasi, 2) standar pembelajaran mandiri; yakni: mampu mengejar informasi berdasarkan ketertarikan pribadi, mampu mengapresiasi karya sastra dan ekspresi informasi kreatif lainnya, dan mampu berusaha untuk sempurna dalam pencarian informasi dan generasi berpengetahuan, 3) standar tanggung jawab sosial yakni: mampu menyadari pentingnya informasi bagi masyarakat demokratis, mampu mempelajari perilaku etis yang berkaitan menuju informasi dan teknologi informasi, serta mampu berpartisipasi secara efektif di dalam kelompok untuk mencapai dan menghasilkan informasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi kepustakaan. Teknik pengambilan sample menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di Perguruan Darul Hikam sudah literate informasi, terlihat dari cara mengakses informasi yang sudah dilakukan secara efisien dan efektif. Standar literasi informasi siswa Perguruan Darul Hikam dalam kemandirian pembelajaran sudah dapat dikatakan baik, karena banyak pelajaran yang menuntut kemandirian belajar dapat dilakukan dengan baik oleh para siswa tersebut. Namun hal itu tetap harus dipimpin dan dibimbing oleh para guru. Sedangkan dalam hal tanggung jawab terhadap lingkungan sosialnya, para siswa Perguruan Darul Hikam sudah menunjukkan adanya tanggung jawab, yaitu dengan selalu mengikuti disiplin sekolah dalam hal pembatasan penggunaan perangkat teknologi informasi seperti gadget. Para siswa pun dengan kritis dan penuh tanggung jawab selalu siap menyaring apa yang terjadi pada internet. Mereka bahkan dapat membuat pengetahuan dan informasi yang baru melalui percobaan-percobaan mereka. Kata kunci: Literasi, Literasi Informasi, SMP.
dc.identifier.uri	https://repository.unpad.ac.id/handle/kandaga/210210140108
dc.subject	Litersi
dc.subject	Literasi Informasi
dc.subject	SMP
dc.title	Analisis Kemampuan Literasi Informasi Siswa Perguruan Darul Hikam Bandung