Gambaran Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi pada Guru di SLB Negeri Cileunyi Kabupaten Bandung
No Thumbnail Available
Date
2019-07-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Anak disabilitas merupakan salah satu golongan kelompok rentan yaitu kelompok dengan tingkat survival rendah dalam bencana khususnya gempa bumi. Untuk menghadapi hal tersebut, perlunya upaya pengurangan risiko bencana pada anak disabilitas dengan meningkatkan kesiapsiagaan bencana pada orang terdekat dari anak, yang salah satunya adalah guru di sekolah. Tingkat kesiapsiagaan pada guru di sekolah menjadi salah satu hal yang mempengaruhi dampak bencana pada anak disabilitas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kesiapsiagaan bencana gempa bumi pada guru sekolah luar biasa.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantatif dengan jumlah sampel 37 guru di SLB Negeri Cileunyi dan teknik sampling yang digunakan yaitu total sampling. Pengukuran kesiapsiagaan pada guru SLB menggunakan instrumen kesiapsiagaan yang dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan penelitian. Analisa data menggunakan analisa univariat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 86,5% guru dikategorikan ‘siap’. Parameter kesiapsiagaan yang paling baik adalah parameter pengetahuan tentang bencana, sedangkan parameter yang paling rendah adalah peringatan bencana. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar guru SLB dikategorikan siap dalam menghadapi bencana gempa bumi. Namun upaya peningkatan aspek peringatan bencana diharapkan dapat dilakukan agar guru SLB dapat mengenali tanda peringatan bencana serta penyediaan alat peringatan bencana khususnya untuk anak disabilitas.
Description
Keywords
Anak disabilitas, guru, kesiapsiagaan bencana