GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP ANAK USIA SEKOLAH TERKAIT KESIAPSIAGAAN BANJIR DI SDN BINTARA 6 KOTA BEKASI
No Thumbnail Available
Date
2022-09-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Murid SDN Bintara 6 tinggal di daerah rawan banjir maka mereka perlu diikutsertakan dalam kesiapsiagaan bencana banjir. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapsiagaan salah satunya adalah pengetahuan dan sikap mengenai bencana. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi terkait gambaran pengetahuan dan sikap terkait kesiapsiagaan banjir pada anak usia sekolah di SDN Bintara 6 Kota Bekasi.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Sampel pada penelitian ini yaitu murid kelas 5 dan 6 SDN Bintara 6. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dengan response rate 84,2% (n=133). Data dikumpulkan menggunakan kuesioner online dengan instrumen yang telah disusun oleh peneliti. Uji validitas instrumen menggunakan metode validitas konstruksi dan isi. Uji reliabilitas menunjukkan nilai pengetahuan (0,611) dan sikap (0.906). Analisa data penelitian ini menggunakan median dan distribusi frekuensi.
Hasil penelitian menyatakan 64 responden (57,1%) mempunyai pengetahuan kesiapsiagaan bencana banjir baik sedangkan 48 responden (42,9%) berpengetahuan kurang. Dan sebanyak 61 responden (54,5%) mempunyai sikap positif terhadap kesiapsiagaan bencana banjir dan 51 responden (45,5%) mempunyai sikap negatif.
Sebanyak setengah lebih responden mempunyai pengetahuan baik dan sikap positif. Pengetahuan yang baik mempengaruhi sikap positif seseorang pada suatu objek karena keduanya dipengaruhi oleh pengalaman. Pengalaman dapat memberikan informasi yang berpengaruh pada pengetahuan dan sikap seseorang. Tapi adakalanya informasi yang didapatkan dari pengalaman kurang tepat. Oleh karenanya, untuk meningkatkan pengetahuan yang baik dan sikap positif, diperlukan adanya penyuluhan kesiapsiagaan bencana banjir.
Description
Keywords
Anak-Anak, Kesiapsiagaan Banjir, Pengetahuan